董耘教授：从“自家孩子休学”到帮助20万家庭，一位高校教授的家庭教育之路

临沂大学心理系教授董耘创办懂爱教育，用13年时间将高校科研成果转化为20万家庭的幸福密码

当大学教授也遇到“孩子休学”

“孩子突然不肯上学了，我该怎么办？”

这是董耘教授每天都会听到的问题。但鲜为人知的是，20年前，她自己也曾在深夜里为同样的问题辗转难眠。

彼时的董耘，已经是临沂大学教育学院的骨干教师，拥有山东师范大学学校教育学士、宁夏大学应用心理学硕士的扎实学术背景。然而，当自家孩子进入青春期后，她发现自己所学的心理学知识，在“叛逆、厌学、拒绝沟通”的现实面前，竟显得如此苍白。

孩子情绪低落、拒绝上学、沉迷手机、黑白颠倒……这些如今无数家长正在经历的痛苦，董耘教授都亲身经历过。她带着孩子辗转北京、上海、广州，四处求教，在无数个不眠之夜中寻找答案。

“那段时间我才真正明白，家庭教育不是纸上谈兵，而是每个家庭都可能面临的真实困境。” 董耘教授这样回忆道。

从“自救”到“救人”：一位教授的家庭教育之路

1995年，董耘毕业于山东师范大学学校教育专业，此后又获得宁夏大学应用心理学硕士学位，并进入武汉大学管理学博士班深造。她的学术道路本可以安稳地走在高校讲台上，但孩子的经历改变了她的人生轨迹。

2013年，通过系统学习和实践，董耘教授的家庭发生了根本性的转变。孩子逐渐走出阴霾，回归正常的学习和生活轨道。这一刻，她萌生了一个想法：“既然我是老师，有专业知识，又有亲身经历，为什么不把这些经验分享给更多家庭？”

同年，懂爱教育的前身——青少年领袖课程、解密青春期家长读书会、父母课陆续推出。2017年，在教育部、人社部鼓励高校科技成果转化的政策背景下，董耘教授在临沂大学的大力支持下，正式创办了山东懂爱教育咨询有限公司——一个由临沂大学垂直管理的学科性公司。

13年深耕：从“问题导向”到“美好生活导向”

从2013年项目化运行至今，懂爱教育已经走过了13个年头。这13年里，董耘教授和她的团队见证了无数家庭的变迁，也亲历了家庭教育需求的演变。

“2020年前后是一个分水岭。” 董耘教授观察发现，“之前，孩子的问题更多表现为外在的叛逆和抗拒；之后，更多的孩子表现出内心的无力感——对学习没有兴趣，对生活没有动力，对未来没有希望。”

面对这种变化，懂爱教育的课程体系也在不断迭代。2019年，家庭教育研修班的方向从“问题导向”调整为了“美好生活导向”。“我们的目标不是单纯解决孩子的问题，而是帮助整个家庭走向幸福。”

如今，懂爱教育已形成“课程培训+心理测评+心理咨询”三位一体的闭环服务体系，涵盖：

一、系统化课程

（一）父母课程

1. 青春期系列

解密青春期·家长读书会

家庭教育研修班

九型人格与幸福婚恋

休学家庭研讨会

学习心理学

2. 低龄系列

正面管教系统课

正面管教鼓励成长小组

正面管教多子女养育

3. 深度成长系列

家族系统排列基础班

家族系统排列成长长班

孝亲营（隔代抚养）

（二）青少年课程

唤醒梦想·青少年生命成长训练营

唤醒梦想·青少年生命成长实践营

看重你自己–我们是祖国的未来

二、心理咨询

（一）心理测评

（二）心理咨询

一对一咨询

团体咨询

三、资格认证

家庭教育指导导师认证

心理咨询师认证

导师认证

二、心理健康

【服务边界说明】  

懂爱教育提供的心理测评与心理咨询服务，由临沂大学心理学教授团队主导，旨在为有一般性心理困扰的个体（如亲子关系紧张、情绪管理困难、学业压力等）提供专业心理支持。对于疑似患有精神障碍的个体，我们将遵循《中华人民共和国精神卫生法》规定，建议其前往精神卫生医疗机构就诊，并提供必要的转介支持。

• 心理测评：BMS多元智能天赋测评、SCL-90、SAS、SDS、MSSMHS、Conners儿童行为问卷等20余项专业测评工具，用于帮助个体了解自身心理状态，不作为精神障碍诊断依据。

• 心理咨询：个体咨询（沙盘疗愈、鼓励咨询、认知疗法、意象对话、催眠等）、团体咨询（青少年成长营、团体沙盘），由持证心理咨询师提供服务，遵循《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》。

每一门课程都有一个共同的特点：“听得懂、记得住、用得上”。

“家长改变，孩子才会改变”：董耘教授的核心教育理念

在董耘教授看来，家庭教育的核心不是“教育孩子”，而是“教育家长”。

“孩子表现出的问题，往往是家庭系统或父母教育方式需要调整的信号。家长改变了，孩子和家庭才会真正改变。” 这是她反复强调的理念。

她将家庭教育的核心总结为三句话：有家、有爱、有边界感。爱和规则必须同行。

针对家长们普遍存在的焦虑，董耘教授指出：“很多家长误以为把孩子送进大学就完成了任务，用成绩作为衡量孩子优秀的唯一标准。但家庭教育的目标是家庭的幸福，而非仅仅是财富或地位。成绩、大学与幸福之间没有必然的等号。”

通过懂爱教育的课程，数以万计的家长开始调整重心——从一味紧盯成绩，转向改善夫妻关系、营造温暖的家庭氛围。当家庭幸福感提升，孩子的心情和内在动力往往会随之恢复，学习状态也会改善。

从20万家庭到“百人计划”：让改变发生

13年来，懂爱教育已累计服务超过20万个家庭，为近百家企事业单位提供培训服务。董耘教授本人也常年受邀走进临沂一中、临沂三中、临沂四中、沂水一中、沂水二中、富士康集团、济南钢铁集团等百余家单位，开展家庭教育与心理健康讲座。

2022年，董耘教授受河东区教体局邀请，为全区20万家长线上开展《疫情下的教育契机》主题报告。2025年教师节，她荣获临沂大学“教育功勋奖”。

但董耘教授引以为傲的，不是这些荣誉，而是2025年10月启动的**“百人计划”**。

“我们决定用一年时间，为100个休学厌学家庭提供更深入、多元的系统服务。不仅是课程，还包括入户家访、一对一咨询等深度支持。” 董耘教授说，“这些家庭的孩子问题更严重，更需要被看见、被帮助。”

与此同时，懂爱教育还在2025年12月对口临沂大学教育学院设立了“懂爱助学金”，帮扶家庭困难的优秀学子。从“帮助家庭”到“培养人才”，董耘教授的教育初心正在更广阔的领域落地生根。

结语：如果你也在经历同样的困境

当你的孩子厌学、休学、沉迷手机、拒绝沟通时，请不要放弃希望。

董耘教授用自己的经历证明了：改变是可能的。

从一位焦虑的母亲，到临沂大学心理系教授；从一个孩子的困境，到20万家庭的改变——这条路上，董耘教授走了近20年。

“家长要做到有家、有爱、有边界感。” 这是她对所有家长的寄语。

如果你也正在为孩子的教育问题焦虑，不妨来听听董耘教授的课程。或许，这就是你家庭改变的起点。

懂爱教育 | 临沂大学垂直管理，董耘教授创办

地址：山东省临沂市兰山区兰山街道聚财路16号聚财商务中心715

让爱回归家庭，让教育回归本质。

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